Kvalitets- och utvecklingsarbete i förskola och skola

Systematiskt kvalitetsarbete
All utbildning inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planeras, följas upp och utvärderas. Detta regleras i det fjärde kapitlet i skollagen. Syftet är att synliggöra kvalitet och likvärdighet, vad vi gör, varför, vad det leder till och ha fokus på barn och elevers utveckling och lärande.

Alla huvudmän inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera och följa upp utbildningen samt analysera orsakerna till uppföljningens resultat. Utifrån analysen ska huvudmannen genomföra insatser för att utveckla utbildningen.

Kvalitetsarbete i Vellinge – en gemensam lärprocess
I Vellinge kommun styrs och leds utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete av utbildningschefen tillsammans med stöd av utbildningsavdelningen. Varje rektor har ansvar för sin enhets systematiska kvalitetsarbete. Principen om kollegialt lärande tillämpas i kvalitetsarbetet. Det innebär att skolledarna och all personal deltar i den lärprocess som kvalitetsarbetet utgör och att barn, elever och vårdnadshavare involveras.

Information och lärdomar i det systematiska kvalitetsarbetet delas inom och mellan skolor och mellan de organisatoriska nivåerna, huvudmannen och förskole- och skolenheten. Det sker genom en årscykel där de olika nivåernas systematiska kvalitetsarbete stödjer varandra. Det ska vara tydligt för all personal vad som ska prioriteras och utvecklas, när och hur olika insatser ska genomföras och vem som ansvarar för vad.

Arbetet med det systematiska kvalitetsarbetet
Exempel på metoder som används för att följa verksamheterna regelbundet:

• Kvalitetsrapporter
  Samtliga verksamheter dokumenterar sitt kvalitetsarbete i en årlig kvalitetsrapport. I rapporten presenteras verksamhetens förutsättningar och resultat som utmynnas i en nulägesanalys. Analysen ligger till grund vid framtagandet av prioriterade mål för kommande läsår. Huvudmannen gör en kommunövergripande kvalitetsrapport som innefattar samtliga kommunala verksamheter inom utbildning.
  
• Uppföljning av prioriterade mål
  Verksamheterna följer upp arbetet med de prioriterade målen genom kontinuerliga avstämningar där personalen är involverade.
  
• Kvalitetsforum
  Tre till fyra gånger per läsår följer huvudmannen upp verksamhetens kvalitetsarbete tillsammans med skolledningen. På kvalitetsforumet diskuteras bland annat resultat, trygghet och studiero, undervisningens kvalitet och prioriterade mål.
  
• Enkätundersökning
  Vellinge kommun genomför årliga kvalitetsundersökningar med elever, personal och vårdnadshavare. Vartannat år deltar även elever i årskurs 5 och 8, år 2 på gymnasiet, samt personal och vårdnadshavare i Skolinspektionens skolenkät.
  
• Uppföljning och analys av resultat
• Uppföljning och analys av statistik om personal
• Observation och verksamhetsbesök

Senast uppdaterad:

3 juni 2025 10:06