För förskolorna

Alla förskolor i Vellinge kommun får besök av konstpedagogen Karolina Rashwane. Besöken är tänkta som ett utbyte av inspiration för både barn och pedagoger.

I en liten grupp, max åtta barn åt gången, gör vi olika aktiviteter med bildanknytning. Ibland tar Karolina med sig en stor konstaffisch som vi tillsammans undersöker, vänder och vrider på och fantiserar kring. Vad ser vi? Vad känner vi? En bild kan som bekant säga så mycket.

Vi skapar också själva. Pedagogen presenterar material och metod och sedan kan det bli vad som helst av våra bilder. Vi kanske inte ens vet vad vi har gjort när vi är färdiga! Syftet med verksamheten är att med barnens nyfikenhet och experimentlusta väcka nya sätt att skapa och tänka kring bild. Ofta hjälper slumpen och leken oss när bilderna växer fram. Alla kan skapa bilder på detta sätt.

Bild i klara färger gjord med pastellkrita och vattenfärg. Motivet är icke föreställande, en massa spår av rörelse med kritor.

I övningen ovan testade vi att röra pastellkritor i olika tempo och rörelser över pappret.

Två bilder som barn målat. Den vänstra föreställer blommor och prickar mot en blå bakgrund. Den högra bilden föreställer en rosa dinosaurie med lila detaljer.

I det fria måleriet kommer favoritmotiven fram. Blommor och dinosaurier är populära bland barn.

Bilder med tryck som barn gjort med hjälp av enkla hemmagjorda stämplar.

Här har en grupp barn gjort egna stämplar av well-papp och bubbelplast!

Stor målning i främst rött, rosa, lila och grönt utförd av barn.

På bilden ovan syns en stor väggmålning som barnen i Arrie gjorde. Vi blandade egna nyanser av rött och lät bilden växa fram spontant.

Till vänster ser man ett bord med spännpapp där barn målar med svart tusch. Till höger syns ett bildexempel där man ser olika slingor och rörelser som ett barn målat med tusch.

Här har barnen testat att måla med flytande kinesisk tusch. Vi har provat olika penselstorlekar och låtit penslarna "dansa omkring" på olika sätt över pappret.

Bilden till vänster visar ett bord där man sitter och målar. Barn skymtar i bildkanten. I bakgrunden syns en konstplansch med motiv av Monet. Till höger syns en närbild på en målning som ett barn gjort med inspiration av Monets färgskala.

I övningen ovan har vi letat färger i en bild av Monet. Vi hittade rött, orange, lila och gult, men nästan inget blått i vattnet och på himlen! Sedan blandade vi egna färger.

Till vänster ser man några barn som sitter på golvet runt ett mycket stort papper. Till höger ser man hur barn med penslar "laverar" grafitbilden de gjort på det stora pappret, d v s löser upp med vatten

I bilden ovan har barnen testat grafitkritor och sedan "målar" de med vatten (laverar) för att få fram olika nyanser av grått.

Man ser ett stort papper med rutmönster där barn målar olika kulörer som de blandat till av ett fåtal färger.

Här syns ett nästan helt färgtäckt rutmönster men massor av olika kulörer. Barnen har själva blandat till färgerna utifrån blått, rött, gult, vitt och svart.

I vänstra delen syns en barnarm som rollar gul, röd och blå färg på ett papper. Till höger syns en färdig bild där ett barn målat några figurer och ett hus på den rollade bakgrunden.

Olika metoder hjälper oss att starta bildskapandet. En roller är väldigt användbar! När bakgrunden finns på plats är det lätt att fortsätta utifrån sin egen fantasi.

Sidansvarig: Karolina Rashwane

Senast uppdaterad: 2011-03-30